「市民の声」の公表

小中学校でタブレット端末を使いすぎています。子どもが見て確認するもの、記入したり提出するものは紙にしてください。予測変換機能の使用は漢字を覚えられません。ドリルプラネットは、乱雑に書いても読み取って正解になるため、丁寧に書く姿勢が身につきません。よく現場を見て、先生達の意見を聞いてください。

文部科学省が示す「GIGAスクール構想の実現」を踏まえ、本市においても、各小学校にタブレット端末（iPad）を、各中学校にタブレット端末（Chromebook）を1人1台整備し、授業などで使用しています。

ICTの活用は、知識及び技能の習得のみならず、思考、判断、表現したことを他の児童生徒と効率的に共有したり、学びの振り返りを行ったりする際の有効な手段になります。

一人ひとりが自分のめあてを達成するために、ICTをツールとして自由な発想で活用できるようになる環境を整えるなど、学びの可能性を広げていくことが大切と考えています。

小学校においても、発達段階や教科等の関連性を考慮しながら、各学年で段階的にタブレット端末の活用を進めています。

また、小中学校の国語の学習では、「書写」の時間も設定されており、低学年においては、姿勢や筆記具の持ち方を正しくして書くことや、中学年以降では、毛筆と関連付けながら、筆記具で書くための知識及び技能を学んでいます。

引き続き、GIGAスクール構想で整備したタブレット端末は、児童生徒の健康面へも配慮しながら、発達段階に応じた適切な利活用を進めていきます。

教育委員会事務局学校教育部学校経営支援課
電話：045-671-3285 ＦＡＸ：045-664-5944 Ｅｍａｉｌ：ky-keiei@city.yokohama.lg.jp

2025年8月22日

※上記の内容はすべて公表内容基準日時点のものであり、現在とは異なる場合があります。

この件に関するご意見等がありましたら「市民からの提案」をご利用ください。